第619章 三个和尚 (第1/1页)

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老魏不愧是老监察，加上卜水华这个脑子活络的年轻人，俩人很快就商量出一个宣教室“主动介入”的方案。

在王鹏提出的“五个介入”中，最后一条是“主动介入政法队伍教育整顿”，老魏和卜水华都认为这一条虽然排在最后，却很可能成为今后一个时期内，监察厅一个重要的工作方向，理由是王鹏到任后，已经在各种大小场合不止一次提到过对**的预防工作，又率先开展监察厅的纪律整顿，无一不说明政法队伍的教育整顿只是第一步，渗入各机关单位开展执政纪律教育才是长远目标。

老魏与卜水华提出的方案因此分了两部分，第一部分是通过设在全省政法系统的监察室，开展一场为期两个月的、以典型案例和党政纪律为教育内容的宣教活动，第二部分则是总结第一部分的经验教训，在全省机关单位开展为期半年的宣教活动。

金洪声看到这份方案后，沒有马上发表看法，而是利用考虑的机会去向钱向程作了汇报，请示钱向程的意见。

钱向程对这个方案很欣赏，但他的态度很谨慎:“你们向王厅汇报过吗？”

“我肯定是沒有，他们俩有沒有就不知道了。”金洪声带点谄媚地说。

钱向程瞥金洪声一眼说：“这就是你的不对了，五介入是王厅在会上提出來的，你们这个方案是五介入的组成部分，你作为主持宣教室工作的副主任，应该第一时间向王厅汇报、听取他的指示嘛。”

金洪声觉得很尴尬，本來是想讨好钱向程，却有点马屁拍在马脚上的味道。

钱向程看着反应慢几拍的金洪声，不由得暗叹这家伙的政治嗅觉不灵敏，正考虑是不是要再更明确地点拨一下时，金洪声却站了起來，并且说：“那我现在去找王厅汇报。”

钱向程在心里唉叹着点了点头说：“去吧。”

金洪声已经走到门边了，钱向程还是忍不住开口说：“汇报的时候，你得有点自己的想法。”

金洪声惊喜地回头看着钱向程，但他马上又意识到自己不知道该说什么，脸上的惊喜立刻又被迟疑取代。

钱向程叹口气朝金洪声招招手，让他走回來，他用一只肥手抓抓额头说：“老魏和小卜这个方案提到了党政纪律教育，但这部分内容究竟由谁來实施沒有明确的计划……”

“那我亲自主持宣讲。”金洪声马上自作聪明地说。

“愚蠢。”钱向程瞪了他一眼:“你觉得自己的水平足以在所有科级以上干部面前拿出來展示。”

“那……让王厅自己去也讲不了几次吧，他那么忙。”金洪声抓着头皮说。

“小金啊小金，你怎么做事不动脑筋呢？”钱向程恨不得在金洪声脑袋上抽几下:“这是一项具有时间性的方案，你最多在启动或结束的时候，让厅领导亮亮相支持工作，具体的宣讲教育自然得从党校请老师啊！”

“啊！我明白了，我明白了。”金洪声咧嘴开心地笑着:“谢谢钱厅指点，我就是个榆木脑袋。”

钱向程欣赏金洪声就是因为他够听话，也勇于认识自己的短处，所以，对金洪声此刻的态度他还是满意的。

钱向程想了想又说：“这个老师的选择也应该有讲究……”

“这也有讲究。”金洪声诧异地看着钱向程。

“废话，你提出來的东西，如果最后因为老师的选择不被领导接受，你不是成了画蛇添足的。”

“可这事……”

钱向程长叹一声说：“唉！算了算了，我干脆仔细点提醒你，王厅到任前，在省委党校学习的时间不短，在学校肯定有交情不错的老师，你汇报前先把准备工作做充分了，成功率也高点。”

金洪声对钱向**的是佩服得五体投地，立刻屁颠屁颠地去办了。

王鹏听完金洪声汇报时，微微有些愣怔。

在金洪声向他汇报前，老魏已经和卜水华一起向他汇报了方案内容，他当时就提出可以请省委党校的老师配合宣讲教育工作。

如果说金洪声是听了老魏和卜水华的转述做这件事情，他觉得是可以理解的，但金洪声一再强调，这是他个人的提议，这就不得不让王鹏多想一想了，尤其金洪声推荐的老师还是曾暮秋。

“你跟曾老师很熟吗？”王鹏问。

“还好，还好。”金洪声搓着手，垂着眼睑说:“我已经和党校联系过了，曾老师本人也能安排出时间，就等您拍板了。”

王鹏沉吟着说：“你们三人的意见也统一过了。”

金洪声心里咯噔一下，他急于要表现，从学校得到答复后，他就直接找王鹏汇报了，根本沒想过要与老魏他们商量。