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<script>read2();</script>林静下班离开托儿所的时候特意没关窗户, 通了一晚上风，第二天早上到的时候地面已经干了，桌椅床铺也看起来很干净。
但林静没有急着去领棉絮被子, 而是打开门窗继续通风，同时开始布置教室。
教室的墙壁是刷白的, 有些年尘了，这次也没有重新粉刷，所以墙壁看着有些灰扑扑的, 有些地方石灰还脱落了。
灰扑扑的地方不用管，但石灰脱落的地方还是要遮掩一下。
林静考虑过后, 去供销社买了几幅挂画回来，挂画是连画带字的, 有两幅是格言警句，有两幅是古诗。
古诗都是五言绝句, 字好认，读起来朗朗上口的那种，名言警句也差不多，都很好记。事实上, 林静买这几幅挂画不仅是为了装饰, 也是想教孩子们背的, 虽然她现在的主要任务是带孩子们玩, 但后期规模扩大还是要进行分班教学的。
名言警句和古诗挂上去后, 林静觉得墙壁看着舒服不少, 房间看起来也像个教室了。
林静把她做的那些布娃娃也拿到了教室, 不过没分开放, 用竹筐放到了教室后面的柜子上。
另外抽空她还去买了点粉笔, 没用自己的钱, 部队有拨款下来，买棉絮棉被也是从拨款里面出，不过都是后勤提供，林静抽空去领就好了。
后勤的人挺好说话，看林静一个小姑娘拿不了那么多棉棉被，直接找了个新兵开车送林静回来。新兵也挺热心，把林静送到后没走，帮着把棉被搬进了屋子里。
不过领到棉被后，林静没立刻把床铺起来，而是趁着这两天天气好，抱到外面晾了几天。
此时距离托儿所正式开学还有两天时间，林静空闲下来，没事拿着粉笔出了份黑板报，这样教室看着也没那么单调。
忙忙碌碌中，十二月一号转眼就到了。
虽然托儿所目前就林静一个正式员工，但这天不止她一个人在忙活，后勤也来了人，领导也来了一趟，不过没待多久，看搞得挺有秩序就走了。
孩子家长当然也来了，一共六位，都是妈妈带着孩子。
让林静意外的是，方亚兰也带着孩子来了。
林静知道方亚兰在她后面辞的工，也听宋玉萍说过原因是为了能更好地照顾孩子，所以她之前根本没想过方亚兰会把孩子送到托儿所来。
事实上，方亚兰也没想过要把赵向北送托儿所，这是赵弘毅做的决定。
方亚兰本来想前世赵弘毅为了让林静辞职带孩子，和她进行过几次不愉快的谈话，林静才勉为其难辞职。那这辈子自己主动辞职，赵弘毅肯定会很感动吧？为此她还隐瞒了辞工的事，等正式离职后才告诉赵弘毅这个好消息。
结果赵弘毅听后不但没有多感动，还说：“其实你没必要辞职，我打算把向北送到托儿所。”
方亚兰愣住了，其实她也听说了部队准备办托儿所的事，但因为有前世的经验，她没想到赵弘毅会把孩子送去！
刚开始她很不明白，如果赵弘毅有这打算，前世他为什么让林静辞职？
但她没有疑惑多久，很快她就知道了林静是托儿所唯一的老师，再联想托儿所是新办的，她很怀疑前世这个时期部队有没有托儿所？毕竟原著中也没有提过有托儿所。
但不管原因是什么，方亚兰都不想把赵向北送去托儿所，她可是为了带孩子才辞职的，如今两个大的上小学了不用她管多少，小的再送托儿所，那她辞职还有什么意义？
而且赵向北如果真的上托儿所，那他一天中大部分时间不都和林静待在一起？前世就是他先对林静敞开心扉，她才慢慢被老大老二接受的。
这么好的机会，她可不想让给林静，就表示她可以照顾好赵向北。可赵弘毅说他已经报了名，现在反悔不好，起码让老三上一段时间，不好再做其他决定。
赵弘毅说话并不冷硬，但方亚兰知道他做了决定就不会再改，只能捏着鼻子送赵向北来上学。
方亚兰决定，接下来她要时时盯着林静，但凡林静有错漏，她就要告诉赵弘毅把儿子带回去！
而林静虽然刚看到方亚兰的时候有点惊讶，但她并没有多想，不管父母是谁，反正赵向北是她的学生，来了她就带。
学生就这么多，报名流程很快就结束了。
但家长们没有立刻离开，孩子们第一天上托儿所她们也不放心想确定儿子能适应再离开。
林静很明白她们的心理，一人给倒了杯热水，让他们在教室后面看着，孩子们则让他们坐在各自的桌子上。
孩子们坐好后，林静先做了个自我介绍，介绍的时候林静卖了下萌，没直接说自己的姓名，而是说自己是静静老师。
之所以这么介绍，林静是考虑过的，叠名有利于拉近她和孩子们的关系，而老师有利于树立她的威信，她也不是想干什么，而是为了预防以后孩子刺头的时候管不住。
自己做完介绍后，林静并没有顺着让孩子们进行自我介绍，因为这个年纪的孩子不管在家里怎么样，到一个新环境后难免害羞，让他们介绍自己可能会冷场。
所以自我介绍后，林静先从她准备的玩具里拿了个手帕出来，对孩子们说：“我们先来做个小游戏，想参加的举手哦。”
小孩子没有不喜欢玩游戏的，林静面前坐着的这几个也不例外，年纪小的害羞点，但过五岁的两个已经跃跃欲试，其中的男孩鼓起勇气举起手：“好！”
有了第一个人给反应，其他人纷纷举起手，林静见状介绍说：“这个游戏叫丢手绢……”解释游戏规则的同时，林静将桌子都搬到一边，让孩子们围坐成一圈。
