第91章 何为当下 (第1/1页)

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那位学姐接着说她的讲座内容，她说：“所以，我今天想要和大家探讨的，是关于我们当下的学习。各位都是高一的新同学，刚刚来到这个高中校园，已经也学习了快半年的时间了。”

“所以，我想问一问大家，关于现在的高中学习生活，大家有什么看法吗？不要拘谨，想出什么都可以来问，那么，现在谁有问题，请在操场上面举手，我们广播室的人员，帮忙递一下话筒给需要问问题的同学们好吗？”

广播室操场上分办公室的学生，从里面走出来了一位，这个人看着怎么那么的眼熟啊！我的头啊！怪不得李昕阳说，他是个假高二，原来我们在操场上站着，被冷风吹的瑟瑟发抖的时候，他在广播室里面，暖和和的坐着呢！这要不是那位学姐，说让广播室的工作人员递一下话筒，我估计张筱岩这个家伙，是不会从广播室里出来了。

然后，张筱岩这个家伙，开始了他的阴谋诡计论，气冲冲的，那种气冲云霄的感觉，径直的朝着我们班，朝着高一一班走过来，我以为，他是来找沫然，把这个机会给沫然的。毕竟，他们两个人的关系也是真的很不错。不过，现实总是和理想有些差距，然而现在，这个差距变大了。

张筱岩这个家伙，他径直的朝我走了过来。然后对我说：“同学您好，你有什么问题，就拿着话筒问吧，不用害羞。”

主席台上面的学姐看到了之后，是来帮他的，帮张筱岩的，也在上面拿着麦克话筒说：“那好，请问这位同学，您有什么问题问我吗？关于现在的学习生活的，有什么问题都可以来问我的。不要害羞，不用害怕，我又不会吃了你啊！”

是啊！主席台上的学姐，不会吃了我，不过，我，我刚才也并没有说我有问题要去问啊！怎么就直接把话筒给我了，让我直接开始问问题吗？这又是一次考验我随机应变能力的机会啊！

我只好先随口乱说一通了，我就拿起话筒，然后抬头看向主席台那边的学姐，我问她说：“学姐您好，我是高一一班的夏永宁。”

“您好，学妹，请问有什么问题吗？不要害怕，有问题咱就问我啊，都是亲学姐，大家不用拘谨啊哈哈哈，有什么问题，或者需要处理什么都可以和我说啊！”

我接着说：“我的问题很简单，您说人最重要的是活在当下，那么我想问一问学姐，对于当下这个概念，是如何理解的呢？请问您有什么独到的见解吗？可以让我学习的？”

然后，我被这个学姐反问了。什么情况！我一个提问者，竟然被要回答的人，反问了一个问题，她说：“好的，你的问题，我已经知晓了，那么，我想先问一问，你眼中的当下，指的是什么概念呢？”

还好平常的我，喜欢胡诌，胡编乱造，然后我回答说：“学姐，我的回答也很简单，也是一句话，不过这一句话，稍微有点长。”

“我眼里的当下，只是一个点。一个瞬间出现又瞬间消失的点，过去的我们留下的只是一幅图画，即便被保存了下来，但是我想对大家说，那只是我们改变不了的过去了，而未来，是一幅空白图纸，我们无法预测，我们没办法去想象我们的未来会是什么样子。即便我们可以影响未来，不过我们却连一幅像过去一样的图画都得不到。”

“也只有当下，虽然是一个点，但是是我们眼睛所见，虽然一瞬就消失，不过，那一瞬的光影光彩消失了之后，又会有一瞬新的出现。一瞬与一瞬的衔接，将在我们当下显示的十分出彩。这便就是我所认为的当下了。”

“好，很好，谢谢这位学妹的理解，还真得是一句非常长的话啊！”那位主席台上的学姐说道，然后她清了清嗓子，准备回答我的刁钻问题了。

她说：“当下，是和过去还有未来，互相矛盾着的几个词语。当下，也可以理解成现在，现在就像那位学妹说的一样，只有一张白纸，是所有的颜色会聚在一起的白色，慢慢的搭配变化，直到最后，那一瞬间才最好看。”

这位学姐给我的回答，就这样结束了。我认真的又仔细的听了听，感觉她说的看起来还不错，但是，我又觉得单纯的说出来像百度百科一样的概念，并不是特别好。

第二位学姐，结束了她的讲座，接下来就是第三位了，那是一个学长，是高三的。真是不知道，学校为了我们高一的学生，把人家今天好好在教室上晚自习的高三学长，请过来干什么？

那个学长，准备开口说了，张筱岩这个家伙，竟然还在我旁边站着，没有走开。说实话，这其实也不能算作是我旁边。因为，他正巧就站在沫然的身旁。而沫然就在我前面站着，所以这也是我说，他站在我身边的原因。

时间过的飞快，听了两个人的讲座之后，竟然不知不觉间过了快四十分钟了，没想到这两位，讲个东西，竟然会这么的浪费时间。

很快五位嘉宾，就都在主席台前面，不管是长时间的发言，还是短时间的说几句话，都是说过了的。按理来说，这样的活动，有点问题。

为什么这么说呢，那是因为，你想啊，五位嘉宾都和我们说过话了，那么就应该解散，要么回教室，怎么也不用继续在这里杵着吧！

不过，接下来的消息，倒是只容许我开始欢呼一下呢！真的实际情况，就只有欢呼了一下。为什么这么说呢，很简单，因为我们的校长，在我们站的又累又困的时候，告诉了我们一个好消息，接下来要带着我们高一新生，其实也不算新生了，反正就是带着我们高一的来一次庆祝圣诞节的活动。

没错，从来不给学生庆祝圣诞节的机会，这次突然给了，我突然就欢呼雀跃了，然后忙着大喊了一句。结果，情况突然转折，告诉我，想要去庆祝圣诞节，我们所有人要团结起来，完成一项任务。

任务的内容很简单，大喊一声圣诞节快乐！然后，标准是要求我们所有人加一起达到155分贝。这简直是有点困难啊！

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