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<p> 国中理化课(第三十八回)2019-06-23上一堂课中，由于老师异常的反应，导致我们草草结束活动，结果到底哪些人的活性算是大还是小也没统计出来，时间就已经到了，多亏汪主任回来和林谷大哥救场，才能让李祯真老师一边穿衣服一边宣布下课放学，幸亏刚段考完没有时间和进度压力，我们这星期就继续上周的活动。ＬΟЙＧτèиgΧs.ōЯg
在那之前，李灋那张远超过一般国中生自拍尺度的照片引起了轩然大波，虽然他们本来就都看过李灋打砲、甚至被当众体内射精的模样，但仅止于课堂上。
然而，那一张显然不是课堂上拍的照片，除了让男生知道李灋私底下还有在跟其他男生深入的交流，也让女生私下传述说李灋不像表面的冰山美人，其实是个淫娃公车，人人都可以上。
我不知道李灋自己的想法，但有些女生真的从此不再和李灋说话，男生还好一点，但是多了像陈昱豪这样没事就找李灋抬杠的苍蝇，大概是觉得再纠缠一番就有机会可以上李灋吧。
而杨思妤和范怡妗则从此和简宜蓁、陈佩如她们决裂了，由于确定那张照片是陈佩如流出的，加上那次简宜蓁和陈佩如多次不自然的举动，充满正义感的杨思妤认为李灋是被设计了，而她和范怡妗虽不知情，却成了帮凶，所以很气简宜蓁和陈佩如。
今天老师罕见地以端庄的打扮出现在教室，从某些同学微扬的嘴角，我才发现老师穿的根本就是我们国中的女生制服啊！不知道那是老师以前的制服还是另外买的，胸部的附近被绷得好紧，扣子都快被绷裂了。
老师的胸罩颜色和款式隔着上衣衬衫都透了出来，是明显的黑色性感胸罩，剪裁很简单，是无肩带的，老师饱满的胸部被挤出大半，如果国中校园有这种女同学出现，大概早就被拖去厕所强制开干了。
我用热情殷切的眼神盯着老师，不知道她又要用什么方式让我们认真上课，却发现她连正眼都不瞧我一下，偶尔还用斜眼瞪我，反倒是看汤宸玮那边的频率还高得多，汤宸玮也专心地和老师用眼神交流，罕见地不顶嘴抬杠，俨然是个乖宝宝。
“上周我们的活性顺序还没排完就放学了，很抱歉老师没掌握好进度，不过也要怪某人捉弄老师，才影响了大家的权益，老师很抱歉。”
李祯真老师在电子白板画出４Ｘ４的表格，意有所指地说着。
靠夭，她这指桑骂槐的样子，该不会是在赌烂我吧？难道她以为那个涂了春药的胸贴是我给她的？唉．．．事实上是我给她的没错，可是那不是我搞的事啊！我的心中像个草泥马的赛马场，无数只草泥马奔驰而过。
“这一周，我们继续来比较各个元素活性的大小，然后让大家顺便记得元素的性质。”
老师拿出写着我们座号的签筒，把男生女生的签分开。
“先来抽男生的氧原子，抽到以后，再随机抽三个女生和他键结，他必须以最真实的反应回应，然后大家比较看看和我们以往的印象符不符合。”
说完，李祯真老师抽出了２５号。
“颜睿弘同学！”
耶干，他上上次好不容易才开始稍微积极参与课堂的活动，今天又中签，太爽了吧，难道是他私下有斗内老师？“老师，妳的签也要放下去，不然不公平！”
汤宸玮鼓譟道。
“我本来就要下海了啦，不然也不会穿这样。”
老师随即放下一根刚做好的签，上面没有任何记号，表示那是代表她自己的签。
“三个出来比较的女同学是陈佩如、甄书竹、还有范怡妗。”
老师对照着点名表唸出中签的女同学姓名。
“我要做些什么？”
之前难得露出鸡鸡的颜睿弘，其实长得还满帅的，随着愈来愈融入课堂的气氛，举止才愈来愈大胆，而且多半是汤宸玮他们怂恿之下，颜睿弘才敢强抓老师大腿并喷精在老师小穴上，但基本上还是拘谨的。
“照刚刚中签的顺序，先跟陈佩如键结。”
老师指了指肥嘟嘟的陈佩如。
颜睿弘以一个不可置信的表情看着老师，然后再以嫌弃至极的眼神看了看陈佩如，最后只拉了拉陈佩如的袖子，意思意思表示已经完成键结，同学们则被他逗趣的表情搞得哈哈大笑。
“轮到甄书竹，妳去介入他们。”
老师示意甄书竹走向键结中的陈佩如和颜睿弘。
一看到甄书竹走了过来，颜睿弘巴不得一把甩开陈佩如的万峦猪脚，谁知道陈昱豪倒是不待李祯真老师允许，举手后站了起来。
正当大家都以为陈昱豪要捍卫女朋友的身体时，他却说：“很明显，对于颜睿弘来说，甄书竹的活性远大于陈佩如，既然甄书竹的活性更大，那同样用牵手的方式表示键结就没创意了，是不是尺度要再大一点？”
甄书竹对于男朋友推坑感到有点诧异，同学们倒是又像炸开的锅，交头接耳讨论着等一下抽到自己要怎么表现。
于是颜睿弘在陈昱豪的暗示下，大胆地伸出双臂去拥抱甄书竹，虽然这对于我们多半都在课堂上脱衣脱裤甚至口交、干砲来说，只是幼幼班的等级，但颜睿弘不知道是早就暗恋甄书竹还是怎样，竟然明显裤档肿了一大包！肉棒竟然只因为拥抱就勃起变硬了！不过这也不意外，甄书竹本来就是私立女中校花等级的外表，加上若有似无的骚劲，在国中生眼里实在是极品。
“接下来换范怡妗。”
人来疯的范怡妗看到颜睿弘对甄书竹的依恋，有点不服输地去拉颜睿弘的手，可是颜睿弘大概比较喜欢甄书竹，完全不理范怡妗的献媚，本来还有点尊重陈昱豪不敢太用力去抱人家马子，但在范怡妗几乎用上吃奶力气的干扰下，他从本来只是双手轻轻环绕着甄书竹做做样子，变成紧紧抱着甄书竹，还搞笑地举起一只脚跨在甄书竹大腿边，像无尾熊般抱紧处理，让本来有点生气还绷着一张脸的甄书竹“噗哧”
一声笑出声来。
“我想大家很清楚这三个女生在颜睿弘心里的活性顺序了。”
李祯真老师在４Ｘ４的表格中，直行先空一格，然后依序写上陈、甄、范，横列则是在空格边往右写上陈颜、甄颜、范颜。
然后在表格上甄对上陈颜的位置画上圈圈，范对上甄颜的位置打上叉叉。
“这个意思是，当元素遇到氧键结后，如果还有元素可以取代本来的化合物发生反应，就画上圈圈表示会反应；如果元素加入没办法发生反应，就打上叉叉表示不反应，代表能量没超过低限能，无法活化。”
喔喔，所以陈佩如和颜睿弘键结后，甄书竹加入会反应，就画上圈圈，而甄书竹和颜睿弘键结后，范怡妗无法取代甄书竹的地位，就打上叉叉。
“同时，在相反的地方可以顺手画上对应的符号；例如甄书竹可以介入陈颜键结，那相反的，陈佩如一定无法介入甄颜键结，所以在陈对上甄颜的地方老师打上叉叉，而甄对上范颜的地方却可以画上圈圈了。另外陈对陈颜、甄对甄颜、范对范颜都不用讨论，用一条斜线把这三格杠掉。”
